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E-santé

Comment la visioconférence transforme l’exercice de la psychiatrie

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PARIS, 8 avril 2011 (TICsanté) – Trois psychiatres ont rapporté les changements induits par la visioconférence, tant dans la pratique de la consultation médicale que dans l’organisation des services hospitaliers concernés, à l’occasion d’une table ronde organisée lors de la 11ème journée annuelle du Club des acteurs de la télésanté (Catel), le 31 mars à Paris.

En psychiatrie, la téléconsultation est un acte bien particulier. "Je pensais qu’il fallait que l’examen distant soit le plus proche possible de l’examen traditionnel. J’ai découvert par l’expérience que ce postulat de départ était inexact", témoigne le Dr Didier Robin, chef de service à l’établissement public de santé mentale du Morbihan et président du Catel.

En effet, l’observation du comportement du patient au travers d’un dispositif de visioconférence peut faire apparaître "des particularismes susceptibles de prendre un sens clinique intéressant".

Ce phénomène se vérifierait surtout sur les patients les plus jeunes, pour qui l’appréhension de cette technologie est "quasi-naturelle". Ainsi, un enfant "a très vite oublié la technique" et s’est s’amusé à se cacher hors du champ de vision de la caméra ou à se figer pour simuler une panne d’image. Cela "a permis d’étudier différemment sa pathologie", indique-t-il.

De plus, l’entretien peut être alternativement "dirigé à distance par le psychiatre ou sur site par le soignant qui accompagne le patient, avec l’intervention ponctuelle" du praticien.

"Les moments où le psychiatre est spectateur sont riches d’enseignements", juge le Dr Sadeq Haouzir, coordonnateur du service de géronto-psychiatrie du centre hospitalier spécialisé (CHS) du Rouvray, à Sotteville-les-Rouen (Seine-Maritime).

Si la plupart des téléconsultations sont programmées, certaines sont déclenchées "en urgence", parfois par des personnels sans formation médicale. Le psychiatre est alors sollicité afin de "dédramatiser une situation et modifier une ordonnance" si nécessaire.

Malgré l’économie de déplacements induite pour les psychiatres (jusqu’à 13 heures pour un aller-retour entre Vannes et Belle-Ile-en-Mer), "les réticences viennent surtout des soignants", constate-t-il. Dans le service du Dr Haouzir, "ces craintes se sont amoindries progressivement" grâce à l’organisation de plusieurs réunions de personnel par vidéoconférence.

Cet usage se développe également dans le service du Dr Brigitte Gogue, responsable du pôle infanto-juvénile du CHS du Rouvray. Si elle conçoit cette technologie comme "une bonne façon de diffuser le savoir" ou un moyen de "préparer un retour en institut médico-éducatif après une hospitalisation", elle n’envisage toutefois pas de l’utiliser en consultation. "J’ai peine à imaginer que cela puisse se faire en consultation. L’entretien singulier avec un enfant reste quelque chose de précieux", affirme-t-elle.

"Cette crainte, je l’ai eue. La situation m’a forcé à dépasser mes réticences", répond Didier Robin. Le pressentiment "d’effets pervers" capables "d’alimenter le trouble" du jeune patient ne s’est pas confirmé. En revanche, le transport du patient vers un lieu d’examen éloigné "modifie la nature des phénomènes que l’on veut observer", soutient-il.

"Il faut se familiariser avec la technique et démontrer par l’expérience que certaines craintes sont infondées. Il y a sur ce sujet un vrai problème d’accompagnement au changement, qui est encore un écueil", ajoute-t-il./gb/ar

La télémédecine fera l'objet d'une atelier animé par TICsanté dans le cadre du congrès HIT, à Paris les 17, 18 et 19 mai.

La Rédaction
redaction@ticsante.com

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